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【天文ブヂネス】小学生の4割は「太陽が地球の周囲を回っている」と思っている

1 :大 名 古 屋 ビ ル ヂ ン グ@大名古屋ビルヂングφ ★:04/04/14 06:46 ID:???
「太陽は地球の周りを回っている」…小学生の4割
http://www.yomiuri.co.jp/science/news/20040412i306.htmタソ
小学生の4割は「太陽が地球の周囲を回っている」と思っている――。
国立天文台の縣(あがた)秀彦助教授らが行った調査で、天文現象に
対する子供たちの理解の乏しさが浮き彫りになった。

調査は2月、長野市と北海道上富良野町の公立小学校の4、5年生
計116人を対象に行った。「地球は太陽のまわりを回っている」
「太陽は地球のまわりを回っている」という2つの文章から正しい
ものを選ばせたところ、41%が“天動説”を選んだ。

同助教授らはまた、2001―2004年の間に、長野市、上富良野町、
広島市、東京都三鷹市の小学校4―6年生の約500人に対する調査も
実施。「日が沈む方角はどこか」「月の形が毎日変わるのはなぜか」と
いう質問の答えを4つの選択肢から選ばせた。

日没の方角を西と答えたのは71%だったが、月の形が変わる理由を
「地球から見て月と太陽の位置関係が変わるから」と正しく答えた子供は
49%に過ぎなかった。「月が地球のかげに入るから」という誤答が多く、
少数だが「いろいろな形の月があるから」という解答を選んだ児童もいた。

この結果について、縣助教授は「現在の学習指導要領が、目で見える
事象の観察や実験を強調し、なぜそういう現象が起きるのかを考えさせる
仕組みになっていないため」と分析。地球と太陽、月の関係を鳥観的に
とらえることなども授業に取り入れるべきだと話している。
(2004/4/12/14:40 読売新聞 無断転載禁止)

2 :大 名 古 屋 ビ ル ヂ ン グ@大名古屋ビルヂングφ ★:04/04/14 06:47 ID:???

   ∩___∩      
   | ノ      ヽ/⌒) 関連スレ:
  /⌒) (゚)   (゚) | .|  【デリバリブヂネス】数学者の出前、今月から開始
 / /   ( _●_)  ミ/   ∩―−、
.(  ヽ  |∪|  /    / (゚) 、_ `ヽ
 \    ヽノ /      /  ( ●  (゚) |つ
  /      /      | /(入__ノ   ミ   http://book2.2ch.net/test/read.cgi/bizplus/1081802340/l50
 |       /       、 (_/    ノ  
 |  /\ \       \___ ノ゙ ─ー
 | /    )  )       \       _     
 ∪    (  \        \     \
       \_)

3 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/04/14 06:49 ID:DH9mkoWH
3




4 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/04/14 06:59 ID:yoSWPUsM
かんけーねーだがや

5 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/04/14 07:17 ID:yNHLwRX1
ひさしぶりにこの板に来たらブジネスだらけになっててワロタ

6 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/04/14 07:50 ID:stRUL7bn
おいおい、天動説なんてガリレオの時代に逆戻りかよ。

7 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/04/14 08:25 ID:RssUQtMb
文部科学省の骨抜き教育
そのくせお色気情報の氾濫で性に長けたませたガキが増殖
かの地の人達と一緒じゃん、生殖行為ばっかりして

8 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/04/14 08:33 ID:yDWGjaOL
小学生1、2年ならいざ知らず5、6年でこれかよ(汗)
っーか、理科の教科書とか資料書見れば図解で載ってるし
宇宙と星の教科項目の一番最初に教えるはずですが…
公立116人(たぶん1校)でしか調べてないからアレだけど
ここの学校の理科教師の再教育か生徒の指導要項見直しが早急に必要だと思うぞ。

9 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/04/14 08:59 ID:lA1+xow1
ここに来ている諸君に聞きたいが
太陽の周りに星が回っている
と思うようになったのはいつ頃からですか?

10 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/04/14 09:04 ID:4gFdF1i0
>>1
>(2004/4/12/14:40 読売新聞 無断転載禁止)
ちゃんと断ってきたのか?

11 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/04/14 09:05 ID:eugRpV4c
ディスカバリーやナショナルジオグラフィックを観て育つ子供と、
民放の白痴番組を観て育った子供とじゃ、将来圧倒的な差がついちゃいますね。
私が子供の頃にこんなのが観れたら、どんなによかったことか・・。
http://japan.discovery.com/
http://www.nationalgeographic.com/channel/index.html

いい加減、教科書はデジタルデータ化したほうがいいのでは??
数学や理科などは、3DCGを使って教わったほうが理解し易いと思うんですけど・・。
年齢ごとに分ける6−3−3制も意味不明。完全選択制にすべき。

12 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/04/14 09:06 ID:1AAjlmDE
このスレは伸びにくい。
しかし宗教板に立てたらまた違った反応があるだろう。

13 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/04/14 09:26 ID:jxWNYgwy
ニュートンとか部数落ちてるんでしょ。
ゆとり教育のせいで時間がなくなって
NHK教育のビデオ(教師が勝手に録画してたと思うけど)
流す時間がなくなってるのかな。
子供心にオッデセイとか楽しかったよな。

14 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/04/14 09:38 ID:6z1DMI6C
どこがビジネスなんだ?
他板でとっくに既出だしな


15 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/04/14 09:39 ID:cOqKEIvW
>>10
ワラタ


16 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/04/14 09:40 ID:amMCkdMx
>>11
ディスカバリーは番組の質が低いよ。
なんというか「ぬるい」。

17 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/04/14 10:15 ID:PQGHefwZ
「太陽のまわりを」・・・文章だとわかりづらい。面倒臭くて、適当に
答えちゃうかも。それはそれで問題なんだが。

18 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/04/14 11:30 ID:KBUxJmfn
>>13
なんだかんだ俺が理系に進んだのは、
ニュートンやらを絵本代わりに眺めてたからな気がするよ。
「きれいだなー」「かっこいいなー」くらいにしか思ってなかったろうけどさ。

19 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/04/14 11:47 ID:/lBEHIGp
これだからちたま人はバカだがやッ

20 :僕50億7番:04/04/14 13:57 ID:vv+oCIPU
宇宙だからなぁ、相対性理論か。
小学生にしては、優秀だな。

21 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/04/14 14:05 ID:JMd6uc2U
http://book2.2ch.net/test/read.cgi/bizplus/1081914554/3

22 :名無しさん@お腹でっぷり。:04/04/14 14:19 ID:IAeXfbrf
おいら。。小学生6年まで赤ちゃんはお尻の穴から出てくると思ってた。。












正解は 頭から。。

23 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/04/14 14:22 ID:eZyN0ZDp
>>22
妊婦の頭が割れて出産でつか?ガクブル


24 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/04/14 14:23 ID:4P8HzG/q
大 名 古 屋 ビ ル ヂ ン グ@大名古屋ビルヂングφ ★大 名 古 屋 ビ ル


 ヂ ン グ@大名古屋ビルヂングφ ★大 名 古 屋 ビ ル ヂ ン グ

@大名古屋ビルヂングφ ★大 名 古 屋 ビ ル ヂ ン グ@大名

古屋ビルヂングφ ★大 名 古 屋 ビ ル ヂ ン グ@大名古屋ビルヂングφ ★

大 名 古 屋 ビ ル ヂ ン グ@大名古屋ビルヂン

グφ ★大 名 古 屋 ビ ル ヂ ン グ@大名古屋ビルヂングφ

★大 名 古 屋 ビ ル ヂ ン グ@大
名古屋ビルヂングφ ★大 名 古 屋 ビ ル ヂ ン グ
@大名古屋ビルヂングφ ★大 名 古 屋 ビ ル ヂ ン グ@大名古屋

ビルヂングφ ★大 名 古 屋 ビ ル ヂ ン グ@大名古屋ビルヂングφ ★大 名 

古 屋 ビ ル ヂ ン グ@大名古屋
ビルヂングφ ★大 名 古 屋 ビ ル ヂ ン グ@大名古屋ビルヂング
φ ★大 名 古 屋 ビ ル ヂ ン グ@大名古屋ビルヂングφ ★大 名 古 
屋 ビ ル ヂ ン グ@大名古屋ビルヂ
ングφ ★大 名 古 屋 ビ ル ヂ
 ン グ@大名古屋ビルヂングφ ★大 名 古 屋 ビ ル ヂ
 ン グ@大名古屋ビルヂングφ ★大 名 古 屋 ビ ル ヂ ン グ@大名古
屋ビルヂングφ ★大 名 古 屋 ビ ル ヂ ン グ@大名古屋ビルヂングφ ★

25 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/04/14 14:31 ID:5oX4y3km
N速+にたってんだろ
なんでビジネスにたてんだよ

26 : :04/04/14 14:50 ID:PWtl6Rv7
そもそも初等教育は国語、算数、社会、体育だけで十分。
中等教育の一年目で理科、図工をし二年目からは生徒自身が学ぶたい科目を選べるようにする。
一年あれば自分に向いてる科目か不向きな科目かすぐに分かる、不向きなことをやらせても無意味。

27 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/04/14 15:18 ID:phHaEkQh
>>26
>不向きなことをやらせても無意味。

こういうことを言い出すやつが必ずいるんだよ(苦笑。

今の御時世では国がなんらかの科学技術振興策をとることは必然。
となると、国民は適切な政策をとれる政府を選択するために最低限度の
科学的知識が必要となる。理科的な常識を最低限度身に付けることは
国民としての義務だ。

むいてないとかいって、理科の知識を拒否することは許されん。

28 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/04/14 15:26 ID:y3iE7s8x
図工は小学生からせんとだめ。小学生からでも遅いぐらいだ。英語なんか幼稚園
のころからせんでいいけ、図工をしろ。じゃないと、日本の技術はますます
下がってしまう

29 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/04/14 15:32 ID:O3yg22Bk
とっととゆとり教育なんぞやめないと大変な事になりそうだな。
多分アメリカの圧力なんだろうけど。


30 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/04/14 15:32 ID:y5iOQWgI


文部大臣やってた時の、鳩山がいけないのです。本当にそうなんです。

31 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/04/14 15:34 ID:+87Dq/NI
天動説と地動説はどちらも正しいのでは
ただ,地動説だと惑星の軌道がきれいな楕円になるだけ
天動説による航海術でも航海はできるらしい

32 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/04/14 15:39 ID:NqX/qbHz
仮に太陽が地球の周囲を回っていたとしても
それが何か?

33 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/04/14 16:04 ID:YseTa8Wq
>>32
事実と異なる認識と、現実と異なる解釈では
ものごとは進まないからだ。

34 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/04/14 16:15 ID:3eLrPjc+
相対的にみれば太陽は地球の周りをまわってるよ。

35 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/04/14 16:59 ID:MvKc55U+
「太陽は地球の周りを回っている」…パッと見正しい気もする

36 :小学生女子おしえて:04/04/14 17:14 ID:5tm1J52V
どうしてあんな燃えてるのに燃料がつきないの?
太陽は自転以外してないの?
全然動かないの?


37 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/04/14 17:16 ID:O3yg22Bk
小鼠は責任取ってとっととやめろや。
石原にバトンタッチしろ。

38 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/04/14 17:17 ID:+aK7xNoV
2行目と3行目が矛盾してるぞ
ちなみにあと50億年くらいで燃え尽きるし
ものすごい速さで移動もしている(太陽系全体がね)

39 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/04/14 18:47 ID:D8gJRNoo
>>20
俺も同じこと思った。
最近の餓鬼はついに相対論まで理解してきたのかと。

本当のところ、この4割のうちの何人かは相対論的な考えで、太陽が地球の周りを回ってるって思ってるんだろうな。

40 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/04/15 00:45 ID:TAjGMU2/
>>39
単に地動説を聞いて「そうなのか」と知識を溜める子供より、
「え〜!?マジ?ありえない〜」と思う子供の方が案外将来性あるかもね。

41 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/04/16 00:45 ID:u7llWU9V
大名古屋は自分を中心に世の中が回ってると思ってるだろ

42 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/04/16 06:45 ID:QOrjEhYR
天動説復活キタ━━━(゚∀゚)━( ゚∀)━(  ゚)━(  )━(  )━(゚  )━(∀゚ )━(゚∀゚)━━━!!!!!

43 :大 名 古 屋 ビ ル ヂ ン グ@大名古屋ビルヂングφ ★:04/04/16 07:38 ID:???
 
「個体発生は系統発生を繰り返す」

日常経験からの自然な演繹で或る時期迄「天動説」を
仮に取つてもゑぢやないか、と云ふ気もしるなや。

シカーシ、ムカーシ「コペルニクス転回」をまんだ済ませてをらん
乙女の小学校教員(推定処女)に出つ喰はしてビクーリしたがや。

44 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/04/16 08:22 ID:TSEsheTK
誘導尋問?

45 : :04/04/16 13:26 ID:RRTNbOhn
絶対座標系なんて存在しないんだから、太陽中心でも地球中心でも
どっちでも正しいんじゃないの?

46 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/04/28 18:48 ID:QmVJasdk
てかこんなのは習うまで知らないのが普通だろ

47 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/04/28 18:52 ID:oEIWyBtr
>>45
ものの考え方としてだよ
地球は太陽の惑星なんだから

48 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/04/28 18:55 ID:DPISUD1C
「月が地球のかげに入るから」

なんで、間違いなの?

49 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/04/28 18:57 ID:1fuNCarU
こ れ の ど こ が ビ ジ ネ ス な ん だ よ


50 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/04/28 19:26 ID:dZMXUXhx
>>48
それは月食という別の現象だから。

51 :いーすと ◆yIHGMpRYY2 :04/04/28 20:27 ID:4N9DxsAp
>>48
月の欠けは、
地球上でいう夜と同じだよ。

52 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/04/28 20:44 ID:kpuND3JS
学歴低下問題と頭のおかしな似非ナショナリストの急増が
密接に関わっているのは間違いなさそうだけど・・・。

53 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/04/28 21:05 ID:YSGEMRDi
>>12
ニュー速+ではかなり伸びたぞ。
天動説地動説論争から近代物理学・学校教育の話題まで
珍しくアカデミックな雰囲気だったよ。

54 :いーすと ◆yIHGMpRYY2 :04/04/29 15:29 ID:4CLKDKbb
>>52
似非学者って、天動説謳う奴のこと?

55 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/04/29 15:35 ID:D7dxLzpw



大きい方が親






56 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/04/29 15:37 ID:pW4iHzzr
>>45
実際に何が正しい、というのではなく「一見そう見えるけれども実は違うという
ことが想像で認識できるかどうか」という段階を超えられるかどうかということ。

そういう考え方が出来るかどうか、ということが後に「仮に相手が止まってると
したら自分が動く速度は」とか、「仮にこの立体の中から見たらこの部分は」
とか、そういう思考が出来るということに繋がる。

また、そういうのはこういう分野に限らず「相手の立場に立ったらどうなるか」
とか「この事件を違う観点から見てみよう」とかいう思考の柔軟性を持ってい
るかどうかの「試験」になるわけだ。

57 :いーすと ◆yIHGMpRYY2 :04/04/29 15:50 ID:4CLKDKbb
まあ、そういう考えもありだと思うけど。
太陽系レベルで考えるとそうなるんだろうけど、
銀河系のレベルまで広げると、全て動いてるからなあ。

58 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/04/29 18:02 ID:yx0VGEGg
Celestiaをインストールして遊べ!

59 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/04/29 18:18 ID:Wn3IDiWK
小学3年生のころ、母親の田舎に遊びに行ったときに夜寝てたら起こされて
親や親戚連中の飲んでる席で地動説を説明されられた事がある。
どうやら酒の席で天動説と地動説で意見が分かれて当時小学生の俺が
答えを知ってると思い呼んだらしい。
小学生の俺の答えにみんな一応に納得してた。
もう、20年以上も昔の話だな・・・・




60 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/04/29 18:22 ID:D7dxLzpw
ブラーク

61 :おじさん:04/04/29 18:27 ID:6AeEjuPI
>>59
おっ。○○君か?元気でやってるか?
あの時はありがとうな。
おかげで…(ry

えっ。おじさんか?
今は、ヤキは回ってるが、首が回らないよ。ヘヘヘ。

62 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/04/29 18:40 ID:pW4iHzzr
でもって、実際のところ、計算する目的にそって柔軟に考えられれば
一番いいわけだ。どこを基準にすれば一番シンプルにというか単純に記述できるか、と。
昔、キリスト教の人と話ししてたら「地球を中心にして座標作っても他の天体はちゃんと
数式で記述出来るんだから、天動説でもいいじゃないか」とか言ってたのね。
でもそういう問題じゃないでしょ。なんでそんな柔軟性に欠ける思想のために
わざわざ面倒な式をこねくりまわさなきゃならんのか、というトコだわね。

63 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/04/29 18:41 ID:/8vB0or4
太陽が回ってるか・・・感覚的には正常だな
でも4年生くらいなら理科で教わってないか?

64 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/04/29 18:43 ID:Wn3IDiWK
>>61
田舎の伯父さんは北海道の酪農家だよ。
中卒で兄弟を食わせるために頑張って働いてた苦労人。


65 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/04/29 21:53 ID:ArfFZthG
>>63
>太陽が回ってるか・・・感覚的には正常だな
>でも4年生くらいなら理科で教わってないか?
4年で太陽は動いていることを学習する。

66 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/04/29 21:57 ID:KMvGFk0h
>>62
周天円を次々足していく天体図なんて美しくない。

67 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/04/29 22:07 ID:wpKglO1V
ま、小学校の先生も馬鹿だし。教養も公立大出の中では底辺だし。

68 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/05/01 12:30 ID:kHJF9sgt


69 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/05/03 15:40 ID:UiHaLMv4
おれの知っているやつで日本が世界のどこにあるかさえ
知らなかったやつがいる
江戸時代の百姓かと思ったよ

ま、ようするにだ
そんなこと知らなくたって、世の中生きて行けるわけだ

70 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/05/03 22:29 ID:ItaGTvc3
太陽が地球の周囲を回っているで良いんじゃないの。

人知の小さい考えから言ったら、太陽の周りを地球が回っているってこと。

今現在は地動説が天動説が正しかったということもあり得る。

宇宙の構造が説明できないのにどちらがただしなんて言えない。

ついこの間まで、昔地球には恐竜が住んでいて、地球に隕石が衝突して

絶滅したと教えられた。

最近では重力バランス説が有力となっている。



71 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/05/03 22:38 ID:4hoyLDCs
>>70
いや、別に新しい公理をあんたが頑張って一から作って
天動説が正しいことを証明してくれるならかまわないぞ

とりあえず証明されていることとされていないことをごちゃ混ぜにすんなよ

72 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/05/03 22:50 ID:Gm8evQU4
1. 地球が太陽の周りを回っている。
2. 太陽が地球の周りを回っている。

2. と考える方が、より高度な思考法だと思うのですが。
今の小学生は頭が良すぎて、俺、ついていけないよ。

73 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/05/03 23:02 ID:6rEIjrKx
天動説

74 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/05/04 00:03 ID:egnuy7zk

このニュースが、なぜビジネスなんだ?  (ーー;)

75 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/05/04 00:09 ID:E6PrsxcM
なに今更ageてんだ。

76 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/05/04 00:19 ID:tSHhMMls
運動の相対性を考えれば、1を正解にしてしまう時点で
頭が凝り固まってるとしか思えない

77 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/05/04 00:22 ID:YCEfBk4s
天動説を知らない記者が書いた記事だな

78 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/05/04 01:05 ID:62/+6ug8
長野市・・・・

79 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/05/04 01:37 ID:hdAzI/t6
>>50
>>51
そうなんだ初めて知ったよ、有難う。
けどちょっと疑問。
それだと月が三日月になるとき、地球は昼なんじゃあ???

80 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/05/04 06:16 ID:mlooiWvd
>>1
>「いろいろな形の月があるから」

詩人だな〜
宮沢賢治並みの感性だよ。

81 :NHKみんなのうた「祈り」@大名古屋ビルヂングφ ★:04/05/04 06:39 ID:???
 
小学生の高学年ともなればウケを狙うだらう。
選択肢の中で一番面白さうなのを選ぶヤシが続出しても不思議ぢやない。

物事を知るには適当な時期があるもんだがや。

小平邦彦タソが文部省作成の小学校低学年「学習指導要領」を見て
  「世の中にはいろいろな職業があることをわからせる」
だの
  「信号機の赤青黄の意味」
だのを、此んな事は大人になれば自然に分かることで、
わざわざ時間をとつて説明汁迄もない、と禿しくお怒りであつたが、
今回の「調査」も近いものがあるなや。

股、表面的な知識として汁事と、腸に染みて理解汁事は全く次元が異なる。
ウケを狙つて「太陽が地球の周囲を」と答へた小学生が逆に本気を出して
「何でかや?」「何でかや?」と次々に追求したときに、根気と知識で
十分に対応できる教員が果たしてをるか否か。

更に、さう云ふ教員や施設がないからと云つて、
カネと時間を費す必要があるか否か。

82 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/05/04 08:28 ID:umttjtlR
>>79
三日月の時は、






    地

みたいな位置関係なんじゃね?

83 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/05/04 08:36 ID:gOfpnQXv
なんじゃ このくそすれは

84 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/05/04 08:44 ID:JtjevbJ/
標本数が異常に少ないんだが。
これでは局地的な問題なのか日本全体の問題なのか分からなくないか?

85 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/05/04 08:49 ID:jvSJfksT
>>84
トリビアでも2000人以上のサンプルは取ってるのにね。

86 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/05/04 08:52 ID:gJ4JvqNG
月がちょっとずつ地球にちかづいている
というのは古畑任三郎で知った

87 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/05/04 08:53 ID:2jgblAn7
ビジネスじゃね〜だろ!って思ったら、また名古屋か。あいかわらずクソだな。

88 :名無しさん@お腹いっぱい。:04/05/06 16:42 ID:syekCxGF
天動説を貫き通すとすれば、地球儀が回る意味が無い。

代わりに、地球の周りを回る太陽をオプションで販売

……だめだ、どうしてもビジネスにならない。

---------  終了 --------

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